Vrednote

Spretnosti in navade za samostojnost

Spretnosti in navade za samostojnost


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Govori psihopedagog in svetovalka María Concepción Luengo del Pino Guiainfantil.com o osnovnih veščinah in navadah samostojnosti za spodbujanje samostojnih otrok na osebni in družbeni ravni.

Ta spoznanja je opredelil Ameriško združenje za duševno zaostalost (AAMD), je treba to storiti spontano in postopoma ter doseči doma.

Območje samooskrbe:Vključuje vse sposobnosti prilagajanja, povezane z osebno avtonomijo pri negi, prehranjevanju, higieni in fizičnem videzu. Že od malih nog moramo otrokom olajšati oblačenje, izbiro oblačil, samostojno prehranjevanje in interes, da so dobro urejeni, negovani in urejeni. Čeprav sprva tega ne znajo narediti zelo dobro (dali jim bomo zelo velik oprsnik, da bodo lahko jedli sproščeno, mi pa se bomo umirili z madeži, jim bomo pustili pirhe, da bodo lahko izbrali tisti, ki jim je najbolj všeč in ki se prilega njihovim oblačilom ...), bodo malo po malo napredovali v spretnosti in sposobnostih.

Območje samokrmiljenja:Spretnosti, povezane s samoregulacijo lastnega vedenja, razumevanjem osebnih odločitev, sledenjem urnikom, dokončanjem naloge, avtonomnim reševanjem nalog, iskanjem pomoči po potrebi itd. Se pravi, odrasli se moramo dobro organizirati in nato na primer otrokom dati vedeti, kako pomembno je takšno načrtovanje. Vsi spoštujemo urnike hrane, spanja in iger. Če je čas, da zberemo igrače, so vse postavljene, čeprav sprva potrebujejo našo spremljavo. V primeru, da tega ne želijo, se odločijo, čeprav so jim že vnaprej povedali, da ne bodo mogli preiti na drugo dejavnost, dokler tega ne storijo. To je rečeno enkrat, v mirnem in ostrem tonu.

Področje komunikacije: Razumevanje sposobnosti razumevanja in prenosa informacij s pomočjo vedenj in osnovnih komunikacijskih veščin. Otroke moramo nenehno postavljati v položaj, da sporočajo, kar hočejo, ne da bi jim pričakovali, da jim bodo izrazili ali dali tisto, kar potrebujejo. Govora se naučimo z imitacijo, zato moramo veliko govoriti in ubesediti vsa svoja dejanja, saj otroku olajšajo razumevanje. Ko že znajo malo govoriti, je zelo zanimivo, da začnejo z gledališkimi dejavnostmi, kar jim bo pomagalo pri vokalizaciji, spominu, izražanju in komunikacijskih veščinah nasploh.

Področje funkcionalnih akademskih veščin:Sklicevanje na instrumentalno šolsko učenje in uporabo v življenju (branje, pisanje, računanje, poznavanje naravnega in družbenega), ki je tako potrebno za nadaljnje avtonomno delovanje (zmožnost nakupa, branja postaj podzemne železnice, poznavanje osebnih odnosov, delovanja naše družbe ...)

Področje socialnih veščin:Vključuje medosebne družbene izmenjave (začetek, vzdrževanje in konec interakcij), prepoznavanje družbenega konteksta, v katerem sodelujejo, prepoznavanje občutkov, nadzor impulzov, pomoč in sodelovanje z drugimi ... Otroci se morajo naučiti izgubiti strah in vedeti, kako začeti pogovore da sodelujejo v igrah z otroki, ki jih ne poznajo, na igrišču ali v šoli. Vedeti bi morali, da če bodo do vseh ravnali spoštljivo, jih bodo spoštovali in da se tako doseže. Naučiti se morajo tudi vedenja v družbi (čakanje se obrača, ko starejši govorijo, otroci so tihi in se ne motijo ​​...), naučiti se empatije tako, da razumejo druge v njihovih težavah in prošnjah, in se naučiti, da zgoraj ne vsiljujejo svojih želja vse itd.

Prostor za prosti čas in prosti čas:Razviti raznolike interese za prosti čas in zadovoljstvo doma, v skupnosti in ustrezno udeležbo v igrah in družbenih situacijah prostega časa ... Otrokom ne smemo predstavljati le najrazličnejših ponudb za prosti čas (na vseh področjih: šport, umetnost , kultura, zabava s prijatelji), vendar moramo zagotoviti, da so zanje koristni in zanimivi ter nadzirati vsak njihov korak. Ko dosežejo mladost, lahko pride do resničnih težav, če se ta stopnja ne izvede pravilno.

Področje osebnega zdravja in varnosti:To so tiste spretnosti, povezane z ohranjanjem zdravja (navade, zdravniški pregledi, preprečevanje nesreč, prva pomoč ...) in odnosi s samoobrambo pred agresivnim vedenjem do sebe (vedeti, kako ravnati v fizičnih in psihičnih situacijah, za na primer v šoli. Znati morajo reči NE, če nočemo nečesa, kar nam škoduje (izogibanje drogam v prihodnosti), z zaupanjem in prepričanjem v to, kar počnemo.

Delovno območje:Spretnosti, povezane z opravljanjem dela in vsem, kar zanj vključuje: urniki sestankov, izpolnjevanje naloge, sprejemanje kritik, upravljanje denarja, virov ... To se že naučijo v šoli, zaradi česar so odgovorni, da vedno pridejo pravočasno in ne posteljo, če še niso bile opravljene vse šolske naloge, okus za dobro opravljeno, znanje, kako se učiti na napakah, konstruktivna kritika itd.

Območje uporabe skupnosti:Glede pravilne uporabe virov v skupnosti, prevoza, nakupovalnih centrov, rekreacijskih površin, zdravstvenih storitev ... Vse to nas vodi k učenju uporabe različnih virov, vedeti, kam iti, ko je nekaj potrebno, kako se navezati na različne ljudi, ki poskrbite za nas (pozdravite se ob prihodu, prosite za stvari, prosim, vedite se, kako se zahvaliti, poslovite se pravilno, ravnajte s spoštovanjem, ne kričite, vedite, kako se vesti na splošno) in vedite, kako uresničevati svoje pravice in obveznosti kot del skupnosti.

Domače življenjsko področje:Spretnosti, ki nam omogočajo avtonomijo doma: priprava obrokov, načrtovanje nakupov, nega oblačil itd. Že zelo mladi jih lahko naučimo, da pripravljajo obroke (naučili se bomo nevarnosti kuhinje: ogenj, noži itd. In zabave), da bodo pospravili posteljo, se zložili, oblekli pralni stroj, zapustiti sobo, kam zapisati stvari, ki nam manjkajo itd.

Maria Concepcion Luengo del Pino
Psihopedagog
Šolski svetovalec
Sodelujoč na naši spletni strani

Lahko preberete več podobnih člankov Spretnosti in navade za samostojnost, v kategoriji avtonomije na kraju samem.


Video: Migracije in izzivi večkulturnosti z vidika izobraževanja odraslih, JZ Cene Štupar - CILJ, (Februar 2023).